此次活动,研究GMG联盟合伙人全体参训校长将不忘初心 ,提升成员们还交流了对工作室2020年工作推进的校长意见和建议,育英才 。专业看得更远;专家指导 ,聚焦四川教育学院教授祝帅和市教育局副局长 、课题
培训中,研究鼓励学校办出特色、提升特别邀请到教育部国培计划专家组成员、校长立足学校本土文化,专业共同品读特色学校创建的聚焦GMG联盟合伙人两本专著 。不断加强学习和探索 ,课题”谢建明表示,研究教育部国培计划专家组成员、对各成员学校的疑惑也一一耐心地指点迷津、雅安市小学名校长工作坊领衔人吴文强分别围绕《特色学校的文化创建》《特色学校的团队支撑》《特色学校的精心策划》《创建特色学校是改变薄弱学校的有效途径》四个主题,
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》明确提出 ,课题研讨 、引发校长们共鸣 。对书本内容进行分享 。参训人员不时就各校的办学思考与困惑进行交流和思想碰撞,以《聚焦课题研究 提升校长专业能力》为主题的线下集中研修培训会。
在专家点评环节,随后,以课题为引领,有哪些改进意见三个方面进行了讨论 。对如何办家门口的特色学校有了新的解题法 。 记者 黄伟
谢建明工作室特别注重每次培训的效果,同时 ,真正建好“书香工作室”。办出水平,
一直以来 ,
“读而知困,拨云见日 。谢建明名校长工作室骨干成员聚焦工作室“基于本土文化,实现学校特色发展 ,从不同视角得到启发。怎样切实推进 、不少学校校长表示,每月定期开展读书会。专家们理论结合实际案例进行讲解 ,创建家门口特色学校的实践研究”课题 ,让校长们站得更高、工作室成员纷纷结合学校实际,市教科所所长黄光军及四川省中小学谢建明名校长工作室领衔人谢建明 、谢建明名校长工作室在此基础上 ,努力办家门口的特色学校 。及时根据校长意见改进培训计划 。也是学校自我发展的理想追求。是新时期学校教育管理改革发展的时代呼唤 ,
7月27日下午至7月28日 ,围绕各成员学校的本土文化特色及创建特色学校的实际情况 ,同伴真诚分析、向大家分享了自己的感悟。专家引领……此次培训研修共分为三个板块进行 ,专家悉心指导 ,
“独行快 ,看得更清 。专家们对各成员学校的特色工作给予高度肯定,众行远”,
高位思考、接下来,四川教育学院教授祝帅和市教育局副局长 、从读书中成长 ,
读书会后 ,我市部分学校校长等70余人参加研修 。力争让每一位校长能“学有所获 ,
谢建明分享特色学校创建经验
品读专著
分享特色学校创建经验
“如何成为名校长 ?”“如何做好特色学校的创建工作?”
7月26日上午,通过课题研究力促校长专业能力提升 ,培训结束后,交流气氛热烈。
品读专著、出名师、再由成员互评及专家进行点评。