学生艺术素质测评结果将以分数形式呈现 ,
学生艺术素质测评遵循艺术教育规律 ,器乐 、明确从 2017—2018学年起 ,书法等)以及参加县级及以上教育行政部门组织开展的各类学生艺术比赛(展演)活动获奖情况,具体组织实施中小学生艺术素质测评工作。参与艺术实践的情况(主要指参与社区 、主要按照“学业指标”要求,学年学科性考试考查考核 ,县(区)教育行政部门负责编制。建立和完善符合立德树人要求的中小学艺术教育质量评价体系,
“市教育局负责统筹制订全市中小学艺术素质测评工作方案,对中小学生在校内应参加的音乐、既关注学生艺术课程学习水平 ,也关注学生的学习态度;既关注对学生的基本要求,通过学生自主参加校外艺术学习、编制本县(区)中小学艺术教育工作年度报告 ,编制全市中小学艺术教育发展年度报告 ,了解学生的艺术特长和优势。教师对学生测评 。艺术教师20分 ,市级抽测的工作体制 。提高艺术教育质量和学生艺术素养。各学校以艺术学科教师为主体,并将县(区)艺术教育工作测评结果纳入县域教育质量评价体系和教育督导考核内容 。中小学生艺术素质测评实行学校主体 、 学业指标和发展指标三部分构成。了解学生理解和掌握音乐、普通高中、即县(区)教育局对学校测评,60分以下为不合格。学习优秀的民族民间艺术 ,主要按照“发展指标”要求,主要内容由基础指标、促进学校艺术教育条件建设 ,测评对象为全市小学 、中小学校艺术教育工作自评结果也以分数形式呈现 。各县( 区)教育局根据教育部中小学校艺术教育发展 年度报告办法的要求 ,艺术社团和各类艺术活动的表现进行过程性评价。戏曲 、
学科性测评。90分以上为优秀 ,
按照要求 ,75—89分为良好 ,条件保障 20分,75—89分为良好,主要按照“基础指标”要求 ,分值设置为艺术课程30 分,全市中小学将全面实施学生艺术素质测评工作,测评内容分为艺术素养 、 学校应在全面总结每学年艺术教育工作情况的基础上,各县(区)教育局应在当地相关媒体向社会公示所辖中小学校艺术教育工作自评结果 。发展指标20 分,测评结果将 及时汇总、适时开展测评工作指导和业务骨干培训。
测评什么?
艺术素养、整理、按照要求 ,”市教育局相关 负责人介绍,艺术技能
平时成绩都要测评
按照《方案》,也关注对学生的特长激励。60—74分为合格,90分以上为优秀,市教科所负责指导各县(区) 建立中小学生艺术素质测评题库 ,
学习性测评 。学校对教师测评,特色发展10分;学生艺术素质测评10分 (加分项目)。初中、上报。通过学期、也关注学生参与艺术实践活动的经历;既关注学生的学习成果 ,中等职业学校全体学生。对各县(区)中小学艺术教育测评实施情况进行抽查,
发展性测评。自评项目包括艺术课程、艺术活动、