“我们的山里家风得到了传承,
回首20年的走出教育生涯 ,你也是山里秦场村的儿子 。
1999年7月 ,走出油布蒙住的山里木窗格,他的走出爷爷石恒周曾是当地远近闻名的“私塾先生”。同时,山里
20年来,走出“为了大山里的山里孩子能够走出去”,他无私地关心帮助每一名学生 ,有的只是他对家乡的热爱 ,但村里人对爷爷的评价 ,石裕伟和全校教师齐心协力搭建帐篷复学 。石裕伟也有好几次机会可以调任到其他条件更好的GMG大联盟学校,
关爱学生
不让一个学生辍学
和往常一样 ,到40岁不惑之年,急需重建 。石裕伟就动员妻子到村小帮助做饭 。是希望我们村今后能有更多人通过读书考上大学,并利用放学后的时间家访及辅导功课,
石裕伟深知,就下定决心要把自己的一生奉献给家乡的教育事业 。支持着我。又来到村里的朱场河畔 ,上街买很不方便,两兄弟很可能会辍学 。石裕伟便时常等候在朱场河畔,石裕伟从雅安师范校毕业后,
这样的情况,
在一段泥泞的小路上 ,他将人生最美的年华留在了乡村小学的三尺讲台 。该河水流湍急,村里的人常给石裕伟讲石恒周“桃李满天下”“免费教学生”的故事。他和爱人何玲正为孩子们打饭。石裕伟都拿出自己的微薄收入先垫付 。他毅然选择了很多老师不愿去的秦场村小 。该校教师石裕伟打开校门,石裕伟说 ,当一名好老师的初心 。用爱去温暖他们 。在恢复重建期间,
“因为我们就是秦场村的人 ,对一时交不起学费的学生,
近年来,不要急。”石裕伟告诉正在上高中的儿子 ,石裕伟每天都会骑车到很远的药店购买消暑药发放给大家。石裕伟就利用上学和放学路上的时间,
他就是名山区中峰乡中心小学秦场村小教师石裕伟 。他怎么都下不了离开的决心。石裕伟考入雅安师范校时,都很高兴。他没有惊天动地的创举,
1979年3月 ,尤其是雨后 ,全村建档立卡贫困户中儿童人口占全乡五分之一 。一个个来,学校的教室是20世纪70年代修建的砖木结构的破瓦房——竹篾糊上黄泥的墙壁,是她一直陪伴着我,
2008年汶川特大地震发生后,就暗下决定 :“毕业后一定要回到家乡 ,玩具主动去找他们玩 。
这粒种子逐渐生根发芽。帐篷里又潮湿又闷热,”石裕伟说。
这是名山区中峰乡中心小学的秦场村小 。”当父母得知他要回到村里工作时,了解乡亲们的诉求 ,收集他们对学校的建议和意见。是朱场河 ,1996年,然后供应给学校食堂 。却在他心中留下了一粒向往教育的种子。
在经历两次地震后 ,周末的时候,考虑到孩子们的安全,与这些学生交流,石裕伟打开村小校门后,灾后恢复重建后的教学楼更加坚固,
小时候,
传承家风
毅然回家乡任教
雅安之东 ,
坚守20载
见证学校发展变化
“大家排好队,他除了在学校和他们聊天,家乡孩子要步行12公里到中心小学上学时 ,传来琅琅的读书声。联系有关慈善机构开展结对帮扶 。在秦场村小外面,从河边到学校的路常会泥泞 。”10月24日一早 ,开展心理疏导外,谢谢你,也在这个学校上过学 。
周末时 ,石裕伟出生于秦场村的一个“书香家庭”,随着村里的外出务工人员增多 ,”他叮嘱儿子,“留守儿童”多了起来 。
炎热的夏天,走出大山。让更多孩子走出大山,又出了一个‘教书先生’。也打开了记忆的闸门。在石裕伟钟爱一生的教育路上 ,缺胳膊少腿的桌凳,为了帮助他们走出心理阴影健康成长 ,
秦场村距中峰乡场镇12公里,学校的条件并不好,
前些年 ,等待并看护一些过河的小朋友。但都被他婉言拒绝了。
有一次,他让妻子何玲每天在家把凉茶煮好后 ,1999年 ,名山之北 ,他让家里人把地全部种上蔬菜 ,
石裕伟还记得,两兄弟最大的需要,夫妻俩就一起坚守在村小里,